首先和大家介绍一个概念，这个概念也许很多的家长都非常的反感：

“不要输在起跑线上？”

相信有的家长不仅是反感，而且深恶痛觉。

但是就我在教育行业中工作10年经验来讲，这一句话如果放在一个特定的背景下，是非常正确的。

那应该在什么样的背景下，去提这个“不要输在起跑线上”的概念呢？

那就是科学育儿！！！

 

 

3岁开始启蒙学英语，到底好不好？我曾经入行时候的启蒙读物孙瑞雪老师写的《捕捉儿童的敏感期》，有为我们介绍到儿童成长不同阶段会出现不同的敏感期，对于色彩的、对于音乐的，对于数字等等。每一个孩子出现这些敏感期几乎都会在一个大概率特定的时间段里，只要我们能够了解这些规律，给于孩子适当的引导和环境，那孩子某些方面的能力会在幼儿时期得到很好的启蒙。

所以，“不要输在起跑线上”，如果我们从科学育儿的层面去讲，就是抓住孩子不同时期的敏感期发展，给于适当的教育引导，就可以发展孩子不同的智能了（多元智能理论）。

回到正题上，那到底3岁的孩子启蒙英语到底好不好呢？答案肯定是肯定的！

就比如我们出生在中国，身边的人都讲普通话，那么大概率来说孩子七八个月就开始牙牙学语了，一岁就开始的语言的起步期，2周岁就会迎来语言的爆发期。

那如果孩子出生在英国或者美国呢？那孩子必定就会开始英文的启蒙，也能掌握一口流利的英语了。

 

 

所以，其实讨论3岁的孩子启蒙英语到底好不好，就不应该讨论这个话题了。因为如果按照正常的语言发展关键期，都已经过了语言的爆发期了。

3岁开始启蒙学英语，到底好不好？所以，如果有条件有精力的家长，其实可以从小就给到孩子双语启蒙，也可以在婴儿时期给孩子教授一些英文的单词词汇和句子，待孩子3周岁能上幼儿园了，再到培训机构进行系统的语言学习，因为英文毕竟是我们的第二语言，必定是需要大量的学习和练习才能更好的掌握的。

 

 

那3岁的孩子才开始启蒙晚不晚呢？答案当然是否定的，学习任何东西，只要开始了就不晚。但是在于对这门语言的掌握能力，或者家长追求的英文发音等等，肯定是越早越好了。

也有家长说，我们以前不是初中才开始学英文吗？我干嘛要在幼儿园就开始给孩子启蒙呢？那这个问题，我们等下次再和大家分享。